6.5: Reading and Writing
- Page ID
- 278249
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)In this section, you will be able to:
- Compose a short personal narrative about experiences, integrating details from the test as a model of structure and storytelling.
- Compare and contrast personal experiences with those of the narrator in the text.
Reading and Writing 1
Our past experiences play a crucial role in shaping our identities and guiding our future decisions. In this text, the writer reflects on key moments in their life, from childhood and education to professional growth and personal milestones. Through a chronological narrative, they explore the challenges and achievements that have influenced their journey.
ذكرياتي في الماضي
في طفولتي، كُنْتُ أَعِيشُ في مَدينةٍ صَغيرَةٍ مَعَ عائِلَتي. كُنّا نّسْكُنُ في بَيْتٍ كَبيرٍ وَجَميلٍ، وَكانَ أَبي يَعْمَلُ مُهَنْدِسًا وَأُمِّي طَبيبَةٌ. عِنْدَما كُنْتُ صَغيرًا، كُنْتُ أَذْهَبُ إِلى المَدْرَسَةِ الإِبْتِدائيَّةِ وَأَدْرُسُ بِجدٍ. كُنْتُ أُحِبُّ مادَةَ الأَدَبِ كَثيرًا، وكُنْتُ أَسْتَمْتِعُ بِقَراءَةِ القِصَصِ مَعَ أَصْدِقائي.
في الْمَدْرَسَةِ الثَّـانَوِيَّة، بَدَأْتُ أُفَكِرُ في مُسْتَقْبَلي. اِلْتَحقتُ بِالجامِعَةِ بَعْدَ نَجاحي في الثَّانويَّةِ العامَة، وَقَرَّرْتُ دِراسَة القانونِ. ثُمَّ حَصَلتُ عَلى أَوَّلِ وَظيفةٍ لي كَمُساعدٍ في مَكْتَبِ مُحاماةٍ. كُنتُ أَعْمَلُ وَأَدْرِسُ في نَفِْس الوَقْتِ، وَكانَ ذَلِك صَعْبًا لَكِن مُمْتِعًا.
بَعْدَ التَّخرجِ، اِنْتَقَلْتُ إِلى مَدينَةٍ جَديدَةٍ لِـلْعَمَلِ في شِرْكَةٍ كَبيرَةٍ. في السَّنةِ الأُولى مِنْ عَملي، تَعرَّفْتُ عَلَى زُمَلاءٍ رائِعين، وَقَرَّرْنا السَّفَرَ مَعًا في الصَّيْفِ. سَافَرْنا إِلى بَلَدٍ جَديدٍ، وَزِرْنا كَثيراً مِنَ الأَماكِنِ التَّاريخيَّةِ.
في الْعَامِ الماضي، تَزوَّجْتُ وِانْتَقَلْتُ إِلى بَيْتٍ جَديدٍ مَعَ زَوْجَتي. اِحْتَفَلْنا بِزَواجِنا مَعَ العائِلَةِ وَالأَصْدِقاءِ، وَكانَتْ لَيْلَةً رائِعَةً.
الآن، أُفَكِّرُ في الْمُسْتَقبَلِ وَأُخَطِّطُ لِـتَحْقيقِ أَحْلامي. مَا هِيَ ذِكْرَياتُك عَنِ الماضي؟
Grammar Notes from the text
- Past Tense الفعل الماضي:
There are different past tense verbs in the text: كنتُ - كنّا - كان - بدأتُ - التحقتُ- قررتُ- حصلتُ - انتقلتُ- تعرّفت - قررنا- سافرنا - زرنا- تزوّجت - احتفلنا - كانت
- Present Tense الفعل المضارع:
There are different present tense verbs in the text: أعيشُ - نسكنُ - يعملُ - أذهبُ - أدرسُ - أحبُّ- أستمتعُ - أفكرُ - أعملُ -
- Sequencing Words
The text uses words to organize pat events chronologically: عندما - بعد - ثمّ - في العام الماضي - الآن
- Describing Past Habits with "كان"
- كنتُ + المضارع= I used to...
- كنتُ أذهب إلى المدرسة الإبتدائية
- كنت أستمتع بقراءة القصص
- Expressing Actions in a Sequence
- المصدر + بعد= After (doing something) ...
- بعد التخرج حصلت على وظيفة
- عندما + جملة فعلية= When (something happened)
- عندما كنت صغيراً، كنتُ أذهب إلى المدرسة
Activities 1
Query \(\PageIndex{1}\)
Query \(\PageIndex{2}\)
Query \(\PageIndex{3}\)
Query \(\PageIndex{4}\)
Check Your Understanding
Practices 1
- Answer the following personal reflection questions using past tense verbs. Write your answers in your notebook and review your peers' writing.
- أين وُلدت؟
- أينَ كُنتَ تعيش في طفولتك؟
- ماذا كنت تدرس في المدرسة الثانوية؟
- هل كُنت تعمل عندما كنت في المدرسة الثانوية؟
- هل حصلت على وظيفة بعد التَّخرج من المدرسة الثّانويَّة؟
- هل انتقلت إلى مدينة جديدة؟ متى؟ ولماذا
- ما هي أفضل ذِكرى من الماضي؟
- Interview your partner and then present his/ her story.
- Chat with AI by practicing AI-generated past-tense questions. Also, you can interview and ask an AI chat about a famous Arab person. AI responds as the narrator
- Write a short paragraph about your own past memories, using the past tense and at least three new vocabulary words from the text. You and your peers exchange your stories.
Reading and Writing 2
This text provides a biographical overview of Bill Clinton and Hillary Rodham Clinton, highlighting their early lives, education, careers, and political achievements. It begins with Bill Clinton’s childhood in Arkansas, his passion for music, and his journey through Georgetown and Yale University, where he studied law. It also introduces his relationship with Hillary Rodham, their marriage, and his presidency from 1993 to 2001.
The second part focuses on Hillary Rodham Clinton’s background, her athletic interests in childhood, and her education in political science and law at Wellesley College and Yale University. It traces her career from law professor and senator to Secretary of State under President Obama (2009–2013).
وُلِدَ بيل كلينتون سَنَةَ 1946 في وِلايَةِ أَرْكِنساس. عاشَ مَعَ وَالِدَتهِ وَزَوْجِ وَالِدَته في مَدينَةِ (هوت سبرينغز) حيْثُ دَرَسَ في الْمَدْرَسَةِ الإِعْداديَّةِ والثَّانَويَّة . هِوايتُهُ كَانَتْ المُوسيقى وَكانَ يُحِبُّ أنْ يَلْعبَ عَلى (السَّاكسِفون). بَعْدَ التَّخرجِ مِنَ المَدْرسةِ الثَّانويَّةِ اِلْتَحقَ بَجامَعَةِ جورجتاون، وَحصلَ عَلى البِكالوريوس في العَلاقاتَ الدُّوَليَّةِ سنَةِ 1968. ثم اِلْتحقَ بِجامِعَةِ (ييل) لـِدراسِةِ القانون وحصلَ عَلى الدُّكتوراه سنَةَ 1973. قابَلَ (هيلاري رودهام) في مكتبةِ الكليَّةِ وكانَ بينَهُما علاقةً عاطفيةً. بعْدَ أنْ حَصَلتْ هيلاري على الدُّكتوراه اِنْتَقَلَتْ مَع بيل إِلى كاليفورنيا وتزوّجا سنةِ 1975. أصبَحَ بيل كلينتون رئيسَ أمريكا منْ سنةِ 1993 إلى سنةِ 2001.
وُلدتْ (هيلاري رودهام) سنة 1947 في ولايَةِ إلينوي وهيَ من أصولٍ إنجليزيَّةٍ واِسْكتلنديَّةٍ . كانتْ تحبُّ الرِّياضةَ في طُفولَتِها، وَلَعِبَتْ السِّباحَةَ والبيسبول في المدرسَةِ . الْتحقَتْ بِكليةِ وليسلي سنة 1965 وَحَصَلَتْ على البَكالوريوس في العلومِ السِّياسيَّةِ . بعْدَ ذَلْكَ دَخَلَتْ كُليَةَ ييل لِلْحقوقِ حَيْثُ حصلتْ على درجَةِ الدُّكتوراه في القانونِ سنةَ 1973. عَمِلَتْ محاميةً وَأُستاذةً في كليةِ الحقوقِ كَما عَمِلتْ أيْضاً في مَجْلِسِ الشِّيوخِ الأمريكيّ من 2001 إلى 2006. وكانتْ وزيرَةَ الخارِجيَّةَ في حُكومةِ الرَّئيسِ أُوباما مِنْ سَنةِ 2009 إلى سنةِ 2013
Activities 2
Query \(\PageIndex{1}\)
Check Your Understanding
Practices 2
- Answer the following personal reflection questions using past tense verbs. Write your answers in your notebook and review your peers' writing.
- أين وُلِدَ بيل كلينتون؟
- ما الهواية التي كان يحبها بيل كلينتون؟
- متى حصل بيل كلينتون على درجة الدكتوراه في القانون؟
- ما اسم الجامعة التي درست فيها هيلاري رودهام للحصول على بكالوريوس العلوم السياسية؟
- ما المنصب الحكومي (العمل) الذي شغلته هيلاري كلينتون بين 2009 و 2013؟
- في أي ولاية وُلِدَت هيلاري رودهام؟
- ما الرياضات (ج. رياضة) التي كانت تمارسها هيلاري في طفولتها؟
- ماذا عملت هيلاري بعد حصولها على الدكتوراه في القانون؟
- Choose two past tense verbs from the text and write them.
- Use بعد in a sentence about your life.
- Write a sentence about your life using كان.
- translate the text to English.